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父母如何管理石家庄自闭症儿童的行为选择?

父母如何管理石家庄自闭症儿童的行为选择?

发布日期:2020-12-16 作者: 点击:

尽管无法治愈自闭症,但各种石家庄自闭症治疗干预措施可以减轻症状,有时甚至可以大大减轻症状。由于社交和沟通差异都是诊断的一部分,因此行为和言语治疗通常是干预的基础。但是计划上的挑战之一是对父母的压力,那就是没有一项教育计划能对所有孩子都起作用。从研究的角度来看,石家庄自闭症儿童有効的方法仍然是行为疗法。尽管有时行为干预似乎仅适用于过分夸张的孩子,但事实并非如此。这也是向日葵视频色板app下载载发展社交技能的主要工具。正如即使在一切顺利的情况下,高校运动员仍会继续努力以提高自己的水平,行为治疗师的行为也像运动教练一样,可以提高孩子的社交能力。

对于父母来说,弄清楚采取哪种行为疗法可能会造成困惑。首先,学校经常在孩子上学初期就将他们带入主流。尽管这始终是更大的目标,但这可能意味着从支持社会发展的密集行为计划转变为时尚早。接受持续治疗的儿童更有可能落入少数失去诊断的儿童中。在短期内,这意味着更少的时间在主流或“融合式”教室中。现在更多的干预可能意味着以后需要更多适合年龄的技能,从而更容易过渡到主流。

另一个挑战是试图找出哪种行为疗法适合您的孩子。实际上,除了制定合理的计划,灵活地监控进度以及在需要时进行调整之外,没有其他方法可以确切地了解对每个人有効的方法。该研究尚未确切说明好的干预方式是哪种或哪种类型,仅是持续的行为疗法会受益。

行为干预的好处是它既有効又安全。不太好的是,它可能既劳动密集又昂贵。而且,由于行为疗法有多种风格,因此挑选一种感觉就像是一场猜谜游戏。但作为底线,当决定在学校内外放置时间和精力时,行为疗法仍然是提高自闭症儿童技能的有効方法。

石家庄自闭症

行为疗法的常见类型

自闭症研究较多的方法可能是应用行为分析(ABA),其应用已有50多年了。这是一种高度结构化的科学方法,可教授游戏,沟通,自我保健,学术和社交生活技能,并可以减少有问题的行为。有大量研究表明,它可以改善自闭症儿童的预后。

ABA的基本前提是向日葵视频色板app安卓版下载官网可以将技能分解为各个组成部分,并通过重复和强化来鼓励学习。该方法依赖于观察情况,成年人可以确定什么将使儿童受益,即使他或她可能仍专注于其他地方。例如,如果孩子对打招呼或进行厕所训练不感兴趣,那么向日葵视频色板可以选择通过ABA教给他们这些技能,因为向日葵视频色板app安卓版下载官网认识到他们的长期价值。

ABA是症状较严重的儿童的典型起点,建议每周多达40个小时(例如在全日制,基于课堂的计划中)。它对许多自闭症儿童都有作用,即使他们的技能不断提高,他们开始结交朋友并在社交方面也有所改善。  

言语行为疗法是一种应用行为疗法,可教非语言儿童如何有目的地进行交流。换句话说,它教导了向日葵视频色板app为什么使用单词来获得期望的响应。例如,仅指向cookie不足以使孩子知道它是cookie,仅标记对象即可。通过重复鼓励儿童使用功能技能。这是一种治疗方式,可以帮助孩子们理解交流会产生积极的结果。

在一个典型的环节中,治疗师将根据孩子确定的喜好并通过建模和逐渐减少成人提示的方式提供一系列刺激,培养更多的独立技能。所使用的刺激是引起孩子兴趣的刺激,例如厨房里的饼干或操场上的秋千。这种疗法通常需要每周至少三小时的训练,而训练有素的治疗师必需在自然环境中进行,以增强功能沟通。

各种类型的社交技能小组可帮助儿童练习实用语言,并与同伴一起处理更多现实生活中的困难。虽然观察性研究显示它们相当有効,但到目前为止,较少直接的研究支持它们的成功。由于自闭症儿童通常更容易与成年人互动,因此社交技能小组在带出周围其他儿童特有的困难方面起着至关重要的作用。

在这些类型的小组中,治疗师可以设置特定的情况,以模仿现实生活中经常发生的情况以及适合的行为。他们经常将文字和图片混合在一起,以此来展示社交技巧。社交脚本为孩子提供了特定的语言来处理困难的日常情况。社交技能小组通常是至关重要的干预措施,尽管与许多自闭症管理一样,将技能从小组推广到现实生活可能需要相当长时间的耐心和重复。


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