石家莊康複中心

向日葵视频色板app新聞

向日葵视频色板app課程

聯係向日葵视频色板app

邯鄲校區地址:朝陽路郝莊巷29號原蔬菜公司辦公樓3樓 

石家莊校區地址:石家莊市友誼北大街與鍾久路交叉口西行300米

保定校區地址:保定市朝陽南大街658號(外貿辦公樓6樓兩側) 

衡水校區地址 :衡水市昌明大街699號(兆華科技學校)

融合校區:邯鄲市和平路北胡同25號(起跑線幼兒園)

網址:www.chinamanju.com

聯係人:張老師

康複熱線:

13831056143(邯鄲)

0311-68123056 

18617585104(石家莊)

15230451980(保定)

15533043350(融合校區)

18031887950(衡水校區)

通過哪些練習方法可提升說話晚的孩子?

通過哪些練習方法可提升說話晚的孩子?

發布日期:2020-07-23 作者: 點擊:

為什麽我的孩子還沒有說話?我的孩子應該使用更多的單詞嗎?如果是這樣的話,你的孩子可能會有言語延遲,也就是向日葵视频色板app說的小孩說話晚。很多時候,當向日葵视频色板談到有說話晚的孩子時,向日葵视频色板app下载载指的是發音(言語)的延遲以及一般說話技能(語言)的延遲。一般來說,向日葵视频色板app認為孩子在18個月大的時候使用的單詞少於10個,或者在兩歲的時候使用的單詞少於80個,這就意味著他們在交流上有所延遲,盡管沒有硬性規定。一些說話晚的孩子將會從中成長;其他人需要語言治療來幫助他們。沒有辦法告訴你的孩子會走哪條路,但是如果你擔心,你可以在家裏做很多事情來幫助你的孩子。以下是對其中一些事情的簡要描述。石家莊智障學校建議在引入下一個策略之前,先嚐試一個策略一周。你不需要一直做每一個策略,隻需要每天或每周選擇幾次來練習。

1:自言自語

談談你在做什麽。描述你拿著什麽,你在做什麽,你看到了什麽,你感覺如何,你聽到了什麽,聞到了什麽,或者嚐到了什麽。談論這一切!你的孩子會從聽你談論這些事情中學到東西。這裏的關鍵是讓你的話語簡短。作為一般的經驗法則,你應該用和你孩子一樣長或稍長的短語說話。例如,如果你的孩子還沒有說話或者一次隻使用一個單詞,你應該用一個單詞或者兩個單詞的短語來說話,比如“球”。扔。扔球。球”。如果你的孩子主要使用單個單詞,但開始把幾個兩個單詞的短語放在一起,當你和你的孩子說話時,使用大量的兩個單詞的短語,但也要加入一些三個單詞的話語和一些一個單詞的話語。不要害怕重複同樣的話很多次。這些孩子通過重複學習!

小孩說話晚

2:使用手語

在這個策略中,你將繼續使用上麵描述的自言自語,但是你將把你的口語和手語配對。研究人員發現,手語是讓孩子說話(或者說得更多)的一個很好的工具,尤其是那些說話晚的人。一旦他們通過手語學習了交流的力量,他們很快就會放棄手語,因為手語對他們來說永遠是一種更有效的交流方式。你可以使用任何教授手語或嬰兒手語的書籍/網站/或DVD來學習一些基本的手語。在我的電子書裏有更多關於和晚說話者使用手語的詳細指南,言語和語言治療指南。我也有手語閃存卡在我的店裏。

3:平行對話

這個策略很像“自言自語”策略,但是你要談論的不是你在做什麽,而是你的孩子在做什麽。你可以給你的孩子正在使用的物品貼上標簽,她正在做的動作,她感覺如何,她聽到了什麽等等。確保你繼續使用與你孩子使用的句子長度相同或稍長的句子,即使隻有一兩個單詞長。

4:擴展

在這個策略中,你將建立在你孩子的言語或手勢上。孩子說什麽就說什麽,並在上麵加一個詞。如果你的孩子說“球”,你可以說“想要球”、“我的球”、“黃色球”、“扔球”,或者其他任何含有“球”一詞的詞。你甚至可以用兩三個不同的例子。如果你的孩子什麽也沒說,你可以利用他的手勢。每當他指著某樣東西或做一個手勢試圖和你交流什麽的時候,就說那個手勢附帶的單詞。你可以說出他指著或伸手要拿的東西的名字,標注出他感受到的情感,或者任何你覺得你的孩子想要傳達的東西。

5:接受性詞匯的建立

在這個策略中,你將努力增加孩子的接受性詞匯。接受性詞匯包括你的孩子在你說的時候理解的所有單詞,即使她自己還沒有說。孩子們必須先理解單詞,然後才能使用它們。當你給孩子貼標簽時,你可以讓他指著圖片、物體或人,從而增加孩子的接受詞匯。例如,你可以說“爸爸在哪裏?”幫助她指向或者看向爸爸。這是讀書時一件很棒的事。你可以讓你的孩子指著書裏的一個物體,說“在哪裏”,“給我看那個”或者“指著那個”。給你的孩子一點等待時間,如果她找不到,那麽你可以為她指出來,也可以幫助她指出來。繼續這樣做,很快你的孩子就會開始理解更多的單詞。


相關標簽:小孩說話晚,小孩說話晚學校,小孩說話晚治療

最近瀏覽:

在線客服
分享